Con el objetivo de favorecer la inclusión del flamenco en la escuela, el pasado lunes 16 de noviembre, se celebró en el centro el día Internacional del Flamenco.
Desde distintas perspectivas y de forma trasversal e interdisciplinar en las distintas áreas y etapas, se trabajó en la inclusión del flamenco en el aula dando a conocer entre nuestros alumnos el origen del flamenco, la variedad de los compases, palos… de este arte proclamado desde 2010 como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por parte de la UNESCO.
En Infantil: para trabajar la parte musical, nuestro querido Maikel (Miguel Ángel Romero) nos ha deleitado con unas sevillanas llenas de sentimiento, creadas para nuestra casa, con las que vivir este patrimonio en días especiales y llevarlas por bandera. Incluso los más pequeños se apuntan a conmemorar el flamenco. Así, hemos trabajado los palos del flamenco, visionando unos videos de “Flamenco Kids” y los distintos instrumentos que se usan, como la guitarra, castañuelas, cajón … Vistiéndonos para esta ocasión con algún adorno flamenco. Hemos disfrutado un montón de nuestro arte.
En 1º y 2º de primaria: hemos desarrollado una serie de actividades motivadoras y significativas en las que nuestros alumnos han participado muy activamente. El hilo conductor han sido las sevillanas. Las han escuchado, han cantado e, incluso, han aprendido alguno de sus pasos, atreviéndose a bailarlas… ¡Qué divertido ha sido!
Además de esto, en 1º de primaria, hemos realizado una lectura compartida de un poema de Carmen Gil: ¡Qué flamencos tan flamencos! Tras la misma, con técnicas de trabajo cooperativo, han copiado los versos del poema y los han decorado con dibujos alusivos al mismo.
En 2º de primaria, han copiado e ilustrado las distintas estrofas de las sevillanas “Aprendamos de los niños”, interpretada por Paco Candela. La letra de estas sevillanas no les ha dejado indiferentes por el valioso mensaje que transmite.
Los alumnos de 3º y 4º de primaria han realizado diferentes manualidades, han aprendido a bailar sevillanas y han escuchado diferentes palos flamencos: fandanguillos, sevillanas… ¡Han aprendido mucho y lo han pasado muy bien! Y… ¡menudo arte han demostrado tener!
En 5º y 6º se han centrado en el tango flamenco, analizando la nueva canción de Rosalía “Juro que” con cantares del flamenco granadino. Similitudes con la Repompa, ya por el año 1957, estribillos tan conocidos como la rimbombera…
En ESO: origen del flamenco, la variedad de los compases y se ha practicado el compás de amalgama de las soleares y bulerías.
¡Unas jornadas inolvidables por las emociones y valores que florecieron entorno al flamenco!
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