Nos DEFINIMOS como escuela católica y salesiana, abierta a todos.

ESCUELA: lugar privilegiado de educación integral en donde el alumnado accede críticamente al mundo de la cultura y reciben la ayuda que necesitan para formarse.

CATÓLICA: presencia de la Iglesia fundada en los valores del Evangelio, abierta a todos y al servicio de un fecundo diálogo fe-cultura-vida.

SALESIANA: con un aporte específico mediante la actualización de la experiencia educativa de D. Bosco y la aplicación de su Sistema Preventivo.

 ABIERTA A TODOS: acogemos al alumnado de todas las clases sociales y cuidando de forma particular a los más necesitados.

B.-  Nos FUNDAMENTAMOS en unos principios y criterios de actuación:

• Utilizar la metodología de las “tres R”: RAZÓN, RELIGIÓN Y AMOR y practicar el binomio:

“Educar evangelizando y evangelizar educando” para conseguir un desarrollo armónico e integral.

• Ser popular, plural, libre y abierta a todas las clases sociales, con predilección especial por los más necesitados y el compromiso por la Igualdad.
• Cultivar un ambiente de familia que educa, de forma que los jóvenes encuentren en ella “su propia casa”. Privilegiando la personalización de la relación educativa mediante la presencia de los educadores en medio del alumnado y su participación en la vida de los jóvenes.
• Colocar al alumnado en el centro del proceso educativo: acogiéndolo como es, y ayudándole a crecer mediante múltiples propuestas educativas e innovadoreas, en las horas lectivas y en el tiempo libre.
• Favorecer la corresponsabilidad de todos los miembros de la Comunidad Educativo-Pastoral, de manera mas particular a las familias.
• Ofrecer y facilitar la relación con el entorno, poniendo a su disposición personas y locales, organizando servicios de promoción y actividades abiertas a todos y a las necesidades de la zona.
• Promover la solidaridad con los más necesitados y la colaboración con otras entidades que contribuyen a lograr su derecho a una vida más digna.
• Impartir la Enseñanza Religiosa Escolar con programas académicos adecuados en su contenido y calidad, ejercitar en la práctica de sacramentos y la devoción a María Auxiliadora.
• Privilegiar la Orientación hacia la inserción, el compromiso social y eclesial. Practicando la colaboración con otras fuerzas sociales comprometidas en la construcción de la sociedad.
• Facilitar la formación, el acceso a los estudios Profesionales y pre-universitarios, la inserción laboral y actualización de los jóvenes y otros sectores de la población de Úbeda.
• Aplicar la Certificación de Calidad, según la norma ISO 9001:2015, por Eduqatia.

C.- Nos COMPROMETEMOS en el servicio de la educación integral de la persona. 

Procurando que el alumnado alcance el modelo de persona de nuestras Escuelas Salesianas:

• OPTIMISTA Y ALEGRE: Capaz de admirar, disfrutar y agradecer lo que Dios ha puesto en nuestro camino: las personas, la naturaleza, el silencio, los gestos solidarios… Todo ello, para vivir con gozo el afecto de las personas; establecer relaciones de amistad sincera y fraterna; experimentar que la auténtica alegría es fruto del compromiso con el trabajo bien hecho de cada día, participando proactivamente en la organización y desarrollo de actividades educativopastorales, poniendo en juego todas sus cualidades y recursos personales, desarrollando así un optimismo maduro y contagioso.
• ABIERTA A LA FE: Capaz de preguntarse sobre el sentido de la vida mediante la educación de la interioridad, el descubrimiento y vivencia de los valores evangélicos y la integración de la dimensión trascendente en su proyecto de vida para favorecer el encuentro personal con Jesucristo, viviendo esta experiencia de manera compartida en Comunidad como miembros de la Iglesia.
• CON UN PROYECTO DE VIDA: Capaz de descubrir cuál es el sentido de su vida a partir de un profundo nivel de autoconocimiento y vivir conforme a su vocación, a unas motivaciones, unas metas y unos valores, respondiendo así a la llamada de Dios.
• COMPROMETIDA: Abierta a otras culturas y costumbres, capaz de comprender el mundo y actuar responsablemente con criterios de justicia y solidaridad según los principios y valores del Evangelio, con especial compromiso con los más necesitados, para participar en la transformación de la Sociedad y en el cuidado de la “Casa Común”.
• EQUILIBRADA: Capaz de conocerse, aceptarse y quererse a sí misma y las demás personas, para desarrollar su autoestima, llegar a ser una persona equilibrada, resiliente, feliz, preparada para desarrollar al máximo su talento personal y establecer con las demás personas unas relaciones plenas.
• EMPÁTICA: Capaz de ser sensible a la realidad y necesidades del resto de las personas para contribuir a un mundo mejor; de desarrollar una escucha activa para comprender los puntos de vista de los demás; de reconocer, expresar y valorar positivamente las fortalezas y logros de los otros para promover actitudes positivas; de respetar y saber relacionarse con todos para valorar la diversidad como una gran oportunidad de enriquecimiento personal y social.
• AUTÓNOMA Capaz de gobernarse a sí misma con motivación espontánea y reflexión, de acuerdo con unos valores, considerando las opciones disponibles y previendo las consecuencias, construyéndose a sí mismo como una persona perseverante con iniciativa y motivada para aprender a lo largo de la vida.
• REFLEXIVA: Capaz de aproximarse a conocer, comprender y valorar críticamente el mundo y la sociedad, sus elementos culturales, religiosos, filosóficos, conocimientos científicos, estéticos y técnicos. Abierta al diálogo y el encuentro, con el objeto de transmitir, conformar y expresar de manera personal o en grupo diferentes producciones desde la reflexión, innovación y transformación.
• COMUNICATIVA: Capaz de exteriorizar y compartir coherente y eficazmente conocimientos, informaciones, opiniones y emociones en contextos diversos y plurilingües; manejando las diferentes posibilidades pragmáticas, discursivas, iconográficas y audiovisuales, haciendo un uso adecuado y responsable de los canales a su alcance.
• PARTICIPATIVA: Capaz de cooperar y trabajar en equipo aplicando y desarrollando las habilidades sociales, las herramientas de gestión de conflictos y de negociación, así como la gestión del cambio, para convertirse en una persona activa socialmente.
• EMPRENDEDORA Capaz de transformar las ideas en objetivos y planes de acción con la finalidad de ser un agente implicado/involucrado de cambio social. Dinámica con capacidad de liderazgo.
• TECNOLÓGICAMENTE ADAPTADA: Capaz de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación de manera segura, responsable, creativa, colaborativa y crítica; buscando, seleccionando y tratando la información para transformarla en: conocimiento, autonomía en el aprendizaje, ciudadanía activa y orientada a una mayor preparación para su desarrollo profesional y haciendo un uso racional de la tecnología en su tiempo libre.

D.- Nos EMPEÑAMOS en una formación que ayude a incorporarse a la sociedad y a la Iglesia.

• Impartimos niveles educativos de enseñanza obligatoria y bilingüismo.
• Ofrecemos actividades de formación, tiempo libre y compromiso cristiano.
• En el ámbito de la formación y tiempo Libre: ofrecemos la Asociación Juvenil “ZERO’S”, los Grupos del Catequesis de 1ª Comunión, el Movimiento Juvenil “Cristo Vive”, El Teatral D. Bosco. EL Coro Juvenil “D. Bosco” y el CD Polideportivo Salesianos.
• En el ámbito del compromiso: pertenecen a en nuestro ambiente los Salesianos Cooperadores, los grupos de Hogares DB, la Asociación de Mª Auxiliadora, la Asociación de AA. AA., las Cofradías del Cristo de la Noche Oscura y Jesús en su Prendimiento y la Fundación D. Bosco con la Casa de Acogida “Úbeda Cofrade” y otros proyectos de inserción social.

Queremos ser un Centro Educativo, reconocido por nuestro estilo,  que elabora planes de mejora continua y crea los instrumentos necesarios, ante los desafíos que la realidad presenta, que le permitan tener una visión de futuro que exige un compromiso decidido por:

• Promover una cultura abierta a los valores evangélicos potenciando la identidad cristiana y salesiana de nuestra escuela, como lugar donde se favorece la síntesis entre fe, cultura y vida.
• Cultivar el sentido de pertenencia a Europa y a una ciudadanía activa, pacífica y democrática.
• Estimular entre los educadores una formación humana, profesional, cristiana y salesiana abierta a las nuevas sensibilidades y necesidades de los jóvenes.
• Favorecer el sentido de corresponsabilidad en la misión educativa y en la elaboración, desarrollo y evaluación del Proyecto Educativo Pastoral, actualizado anualmente.
• Responder a los nuevos desafíos que plantea el mundo juvenil, potenciando el trabajo en red.
• Lograr que nuestras escuelas sean un servicio educativo a tiempo pleno responda a las necesidades concretas de los jóvenes de la zona, especialmente los más necesitados.
• Hacer protagonistas a los jóvenes en el proceso de su propia formación dando respuesta a la diversidad de nuestro alumnado y potenciando al máximo el desarrollo de sus capacidades utilizando metodologías innovadoras y creativas.
• Continuar implementando en nuestro Centro una Enseñanza Bilingüe en todas las etapas.
• Ser un referente para nuestra ciudad como Centro abierto e integrado en nuestro entorno, ofreciendo nuestro carisma como signo de identidad cristiana.
• Impulsar la formación permanente de madres y padres como educadores de sus hijos/as.
• Potenciar una relación equilibrada familia-escuela que contribuya a la educación de los hijos.
• Seguir favoreciendo la participación de toda la Comunidad Educativa en una amplia y rica gama de Actividades Pastorales.

Nuestra escuela cree firmemente en los valores que emanan de su profunda tradición educativa:

• El criterio preventivo, con el que hacemos propuestas de experiencias positivas de vida y acompañamos al alumnado a desarrollar actividades que les permitan superar dificultades.
• Un ambiente educativo, que se caracteriza por: el protagonismo de los destinatarios, el espíritu de familia, la razonabilidad y flexibilidad, las relaciones de igualdad, el trabajo diario, la invitación a la creatividad, el clima de alegría y de fiesta.
• La relación educativa personal, que reconoce la individualidad y la historia personal.
• La “presencia-asistencia” animadora de los educadores que ofrecen iniciativas y elementos de maduración personal, favorecen experiencias positivas y conductas adecuadas, abren a una visión transcendente de la vida.
• La oferta respetuosa de una experiencia de fe, que se caracteriza por: el encuentro con Dios en la vida ordinaria, la celebración de la fe, los sacramentos, la devoción a María Auxiliadora, el sentido de Iglesia y las propuestas de compromiso cristiano.
• La participación de todos para un mejor desarrollo de la misión educativa.

Para lograrlos ponemos en práctica, en nuestra planificación y acción docente y tutorial, los siguientes puntos que sirven de referencia a nuestras Normas de Convivencia:

⮚ RESPETO Y TOLERANCIA: como norma de conducta de todos los miembros de la Comunidad Educativa.

⮚ AUTOESTIMA: nuestra Comunidad Educativa ayuda a sus destinatarios a encauzar positiva y críticamente su capacidad de comunicación e información.

⮚ AUTONOMÍA: capacidad de desenvolverse con la seguridad necesaria para afrontar los diferentes retos que depara la vida, y para definir su propio proyecto personal de vida.

⮚ DIÁLOGO: elemento para crecer en la asertividad, habilidades personales y relaciones profesionales. 

⮚ RESPONSABILIDAD: profesionalidad de los educadores y trabajadores del Centro, primando los intereses del alumnado.

⮚ COMPROMISO: atención preferente a todos el alumnado sin distinción y educando en la SOLIDARIDAD, especialmente con las personas más necesitadas. 

⮚ COHERENCIA PERSONAL de cada miembro de la Comunidad Educativa.

⮚ VISIÓN CRISTIANA del mundo, manifestada en la alegría y el optimismo, la confianza en el triunfo del bien y la esperanza de construir juntos una sociedad mejor.

⮚ COLABORACIÓN Y CORRESPONSABILIDAD entre todos los estamentos de la CEP.

⮚ ACCIÓN EDUCATIVA basada en los principios definidos en el Documento “Propuesta

Educativa de las Escuelas Salesianas”, que marca las líneas del Carácter Propio del Centro.

La Propuesta Educativa de las Escuelas Salesianas, que expresa el carácter propio de nuestra escuela, forma parte del proyecto educativo de nuestro colegio salesiano de Úbeda y en él se desarrollan con más extensión las ideas que hemos expuesto aquí. 

Esta breve síntesis sólo contiene las ideas básicas que determinarán la orientación que vamos a dar a las Opciones preferentes, la Concreción de los currículos y los Planes y programas que asegurarán la calidad y la eficacia del conjunto de nuestra oferta educativa. Desde aquí debemos concebir todos los proyectos y actividades que nuestra escuela lleva adelante, de modo que podamos dar mayor coherencia a nuestra misión educativa y evangelizadora.

En la elaboración de esta programación genral anual hemos tenido en cuenta los principios y derechos fundamentales proclamados en la Constitución Española tal como han sido desarrollados por la legislación vigente. En concreto, nuestra programación general anual es la expresión de la autonomía pedagógica que goza nuestra escuela, respeta las normas legales que la afectan, y se propone facilitar el ejercicio de todos a la educación en un marco de libertad de enseñanza.

RELACIÓN CON INSTITUCIONES EXTERNAS

Nuestro centro tiene que estar abierto a la colaboración con Instituciones externas que le sirvan para enriquecer su oferta educativa y pastoral. Por ello para el desarrollo de esta PGA hemos venido colaborando y tenemos previsto seguir haciéndolo con las siguientes Instituciones y entidades:

• Junta de Andalucía (planes, programas, proyectos), equipo de Orientación Educativa de la zona.
• Escuelas Católicas.
• Ayuntamiento de Úbeda. Concejalías de educación y deportes; Igualdad y Mujer; Juventud; Servicios Sociales; …
• Centro educativos de Úbeda: Escuelas Infantiles, Centros Educativos de Infantil, Primaria y ESO. (Proyecto con las escuelas infantiles, encuentro deportivo de balonmano en nuestro centro, jornadas de atención a la diversidad en IES, visita centros para elección de bachillerato, encuentro deportivos en Juan Pascuau)
• Universidades: UJA (prácticos infantil y primaria, estudio fisicomotor), SAFA (prácticos infantil y primaria), Universidad de Nebrija (prácticos), Universidad Camilo José Cela (prácticos), Universidad Internacional de la Rioja UNIR (prácticos), Universidad Internacional de Valencia VIU (prácticos), Universidad Europea de Madrid UEM (prácticos), Universidad Europea de Canarias (prácticos) Universidad Europea de Valencia (prácticos), Universidad Isabel I (prácticos), Universidad Internacional a Distancia de Madrid UDIMA

(prácticos), Universidad Católica de Ávila (prácticos), Universidad Francisco de Vitoria

(prácticas) Universidad de Murcia UCAM (prácticos), Universidad Alfonso X El Sabio (prácticos), Talavara Formación (prácticos).

• SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) con los proyectos Erasmus:
  • Educational Environment Programme o 2. L.I.S.T.E.N. 
  • Nuevas tecnologías o 4. Becoming European Citizen through an Erasmus plus web radio.
• Asociaciones: Trébol, Cruz Roja, Alciser, Donantes de Sangre, Asociación contra el Cáncer Infantil, Sindrome de Down, Apronsi, Manos Unidas, Familia Salesiana, Club Deportivo Salesiano, Asociación de Juegos de Mesa de Córdoba, Fundación Andalucía Olímpica, ONCE.
• Policía Nacional y Municipal.
• Fundación Alcohol y Sociedad.
• ONGD Bosco Global
• Empresas: Resurja, Ecovalia
• Medios de comunicación: 10 Tv, La Loma Tv, Cadena Ser, Periódico Ideal, Pediódico Jaén, Periódico Digital, Boletín y Revista SMX, Úbeda Deportiva.  
• Centro de Salud.
• Parque de las Ciencias
• CEP. Centro de Profesorado