Fomentando los valores ciudadanos y democráticos.
En nuestra escuela la celebración del día de la Constitución está orientada a fomentar en el alumnado los valores ciudadanos y democráticos sobre los que se asienta el sistema de libertades y de derechos humanos que constituyen la esencia de nuestra convivencia democrática.
Para este curso, en infantil hemos trabajado el día de la Constitución con un simpático cuento de animales que conviven en un bosque, y para afrontar su día a día deben ponerse de acuerdo en una serie de derechos y deberes fundamentales que garanticen la feliz convivencia. Hemos aprendido lo importante que es guiarnos por una serie de normas que facilitan nuestras relaciones sociales basadas en el respeto mutuo y en en los intereses compartidos…
En el 1º ciclo de primaria, nuestros alumnos han aprendido mucho sobre nuestra Constitución; lo han hecho visualizando un teatro de títeres sobre los “derechos y deberes” para mejorar nuestra convivencia y, posteriormente, a través de un genially interactivo donde han podido poner en práctica lo aprendido.
Seguidamente, el alumnado de primer curso ha coloreado unos dibujos de los derechos que se recogen en nuestra Constitución y el alumnado de segundo curso ha realizado un pequeño librito donde se plasman los aspectos más relevantes de la misma.
Todo el ciclo hemos finalizado con la escucha respetuosa del himno de España y la lectura de un manifiesto.
¡Qué bien lo han pasado y cuánto han aprendido!
En el 2º ciclo, hemos hablado de la importancia que tiene el cumplir con una serie de normas y obligaciones para que todos los ciudadanos podamos vivir felices y en paz.
A través de una pequeña historia se han dado a conocer algunos de los derechos y deberes que se recogen en “La Constitución española”. Aprendimos algunos de los símbolos que nos diferencian de los demás pueblos (bandera, escudo, himno, el rey…).
Hicimos un juego muy divertido para comprobar todo lo que habíamos aprendido.
Realizamos una manualidad donde se recogían los aspectos más importantes que tratamos.
En 3º de primaria hicimos una flor y en cada pétalo se describían datos significativos de la Constitución española.
En 4º de primaria se elaboró un pequeño librito de la Constitución donde se recogían algunos derechos y deberes.
Por último, escuchamos nuestro himno e hicimos un manifiesto con algunos derechos de nuestra Constitución.
Aprendimos mucho y nos divertimos.
En el 3º ciclo, hemos disfrutado aprendiendo la importancia de tener una Constitución. Lo hemos trabajado desde diferentes actividades divertidas. Primero visualizamos un video en el cual los niños aprendieron que es una Monarquía Parlamentaria. Seguidamente analizamos nuestros símbolos y poderes políticos.
Los alumnos debatieron sobre la importancia de tener derechos y deberes, y como se establecieron. Terminamos escuchando nuestro himno.
Nuestros alumnos de secundaria han conocido mucho más acerca de nuestra constitución y las circunstancias políticas y sociales que la rodearon.
La actividad ha sido organizada por el departamento de geografía e historia, y además de conocer la importancia de la constitución, se ha querido mostrar al alumnado el contexto en el que se desarrolló.
A través de la visualización de imágenes originales de la transición, nuestros alumnos han aprendido la importancia de las fuentes gráficas como recurso historiográfico, y lo necesaria que fue nuestra constitución para establecer los derechos y deberes de todos los ciudadanos españoles.
Todo ello se ha trabajado a través de una serie de preguntas relacionadas con la transición española (partidos políticos, diferentes pactos, grupos terroristas…), previa visualización de imágenes originales de la época.
El resultado ha sido muy positivo, creando un clima de debate y conocimiento acerca de la importancia de la constitución para nuestra democracia.
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